Accompagner un enfant déficient visuel en SESSAD

Jeune fille aveugle

Informations sur la formation "Accompagner un enfant déficient visuel en SESSAD"

Dates Durée Lieu Coût

3,4,5 Avril 2019

3 jours Siège de la Fédération des
Aveugles de France (Paris)
900€ net de taxes
par participant.

Date limite d'inscription : 13 Mars 2019

Contact : Access Formation
secretariat.formation@aveuglesdefrance.org / 01 44 42 91 95

OBJECTIFS

  • Comprendre les pathologies visuelles et leurs conséquences sur la vision,
  • Acquérir des connaissances sur le développement psychomoteur de l’enfant déficient visuel,
  • Apporter un ensemble de savoirs, savoir-faire et savoir-être aux stagiaires, dans l’accompagnement à domicile des enfants ou jeunes déficients visuels.

PUBLIC

  • Éducateurs de jeunes enfants, éducateurs spécialisés,rééducateurs.

INTERVENANTS

  • Orthoptiste, Psychomotricien, psychologue, rééducateurs, intervenant auprès d’enfants déficients visuels.

MOYENS PÉDAGOGIQUES

  • Apport théorique,
  • Mise en situation,
  • Échange autour d’études de cas.

CONTENU

L’enfant déficient visuel

  • Définition du handicap visuel : Cécité/ malvoyance,
  • La vision et son fonctionnement,
  • Les différentes pathologies chez l’enfant,
  • Leurs conséquences sur la vision et son développement,
  • Le développement psychomoteur de l’enfant,
  • L’impact de la déficience visuel sur le développement de l’enfant,
  • Les sens de compensation,
  • Observation et compréhension du comportement de l’enfant déficient visuel.

Le développement du langage et des représentations mentales

  • Présentation de la méthode PLR Pré-lecture/ langage/représentations : approche multisensorielle,
  • Rappel et approfondissement des besoins spécifiques des enfants déficients visuels au regard du développement du langage et des représentations,
  • Progression pédagogique développée autour de l’univers du récit,
  • Présentation d’outils et d’ateliers déjà menés,
  • Échange autour de la transférabilité des techniques au sein d’un SESSAD.

L’accompagnement à domicile

  • Relation et attentes des parents,
  • L’appropriation du lieu de vie (repères et organisation de l’espace),
  • Éducation à l’autonomie quels relais avec les spécialistes (Instructeur de locomotion ; instructeur en autonomie de vie journalière),
  • Les outils de compensation du quotidien,
  • Braille,
  • Aides techniques,
  • Téléphonie,
  • Informatique.

Documents à télécharger

Fichiers à télécharger :
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Fiche de la formation Accompagner un enfant déficient visuel en SESSAD (PDF Accessible) 161.13 Ko